杭州一年級(jí)語文一對(duì)一補(bǔ)習(xí)費(fèi)用？語文能力最主要，主要到你無時(shí)無刻不能脫離，你無時(shí)無刻不能不用。語文是對(duì)于言語了解和運(yùn)用的課。聽、說、讀、寫的語文能力，生活離得開嗎?各科的學(xué)習(xí)離得開嗎?語文是根底課中的根底。那么如何學(xué)好語文呢?下文給了有關(guān)介紹!

語文學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單方法最重要!

勤做讀書筆記

讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫，學(xué)會(huì)做讀書筆記，養(yǎng)成不動(dòng)翰墨不讀書的習(xí)氣。寫讀書筆記有助于培育勤于思考的習(xí)氣，進(jìn)步思想的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的了解、回憶。做讀書筆記有以下幾種辦法：1、摘抄、摘抄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫讀后感。

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語文實(shí)用學(xué)習(xí)方法來看看吧!

解題分析思維方法：縱橫連動(dòng)法

連動(dòng)思想，是依據(jù)事物的縱向橫向聯(lián)系，進(jìn)行由近及遠(yuǎn)，由淺入深、由此及彼的考慮，然后提出新的想象，得出新的答案。語文學(xué)習(xí)中的擴(kuò)寫、縮寫、補(bǔ)寫、改寫等練習(xí)方式，即是練習(xí)學(xué)生思想連動(dòng)性的好辦法。例如：學(xué)了《東郭先生和狼》今后，續(xù)寫一則故事：《東郭先生第二遇上狼的故事》，考慮“東郭先生第2次遇上狼后會(huì)怎么辦?”的疑問，這么練習(xí)，不再孤登時(shí)分析疑問，有利于創(chuàng)造性思想的開展。

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