杭州初中生輔導(dǎo)班？看著同學(xué)們一天到晚都在學(xué)習(xí)，但為何效果欠佳?這是一個(gè)學(xué)習(xí)中的老大難疑問(wèn)，也是最令家長(zhǎng)、教師、學(xué)生感到迷惑的疑問(wèn)?；卮疬@個(gè)疑問(wèn)的鑰匙即是——把握學(xué)習(xí)辦法，提高學(xué)習(xí)功率。

學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單方法最重要!

合理安排

把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的方位，干事有主意、有戰(zhàn)略，天天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條有理地干事，不一暴十寒。在合理的時(shí)分做合理的工作，該做啥時(shí)就做啥，不背道而馳。比方抓講堂功率，當(dāng)堂聽(tīng)，當(dāng)堂記，當(dāng)堂了解，不了解的話(huà)課下或者當(dāng)天找時(shí)刻自動(dòng)找教師討教，做到堂堂清。比方利用好時(shí)刻，勉勵(lì)自個(gè)完結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)使命，做到日日清。比方能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜相宜。比方堅(jiān)持緊跟教師腳步溫習(xí)，不誤入歧途。比方堅(jiān)持勤睜眼常開(kāi)口，對(duì)課本上的東西多看，對(duì)未懂的內(nèi)容能多問(wèn)?？倸w做好學(xué)習(xí)、工作、日子的“司令員”，沉著干事。

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學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

要養(yǎng)成解后反思的習(xí)慣，提高分析問(wèn)題的能力

解完題目以后，要養(yǎng)成不失時(shí)機(jī)地回憶下述疑問(wèn)：解題過(guò)程中是怎么剖析聯(lián)想探究出解題途徑的?使疑問(wèn)獲得處理的要害是什么?在處理疑問(wèn)的過(guò)程中遇到了哪些艱難?又是如何克服的?這么，通過(guò)解題后的回憶與反思，就有利于發(fā)現(xiàn)解題的要害所在，并從中提煉出學(xué)習(xí)的思維和辦法。如果忽視了對(duì)它的挖掘，解題才能就得不到進(jìn)步。因而，在解題后，要常?？偨Y(jié)題目及解法的規(guī)則，只要勤反思，才能“站得高，看得遠(yuǎn)，駕馭大局”，才能進(jìn)步自個(gè)剖析疑問(wèn)的才能。

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“杭州初中生輔導(dǎo)班？”的介紹就到這里了,學(xué)習(xí)中，培育愛(ài)好，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)氣是至關(guān)重要的。

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