杭州托福英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用？總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才具有以下五個(gè)方面的要求：扎實(shí)的基本功，寬廣的知識(shí)面，一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的能力和較好的素質(zhì)。英語(yǔ)人才的核心仍是英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)的既要扎實(shí)又要面廣，應(yīng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，即熟練掌握英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。除此之外，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生還需要掌握其他某一專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)貿(mào)、法學(xué)、管理、傳播、科技等，能熟練地用英語(yǔ)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)從事翻譯、商貿(mào)、法律、經(jīng)濟(jì)管理、公共管理、國(guó)際交流等領(lǐng)域工作。這種人才特征和市場(chǎng)定位迫切要求學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中在原有的文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上增學(xué)有關(guān)外交、經(jīng)貿(mào)和金融等方面的內(nèi)容。

英語(yǔ)怎么樣

英語(yǔ)名詞可分為兩大類(lèi)：1。普通名詞monnoun)是某一類(lèi)人、事物、某種物質(zhì)或抽象概念的名稱(chēng)。例如：teacher教師market市場(chǎng)rice大米magazine雜志sound聲音production生產(chǎn)2。專(zhuān)有名詞(propernoun)是特定的某人、地方或機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)。專(zhuān)有名詞的第一個(gè)字母必須大寫(xiě)。例如：Hemingway海明威Russia俄羅斯NewYork紐約UnitedNations聯(lián)合國(guó)名詞又可分為可數(shù)名詞(countablenoun)與不可數(shù)名詞(uncountablenoun)兩種?？蓴?shù)名詞有單、復(fù)數(shù)之分。絕大多數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成是在單數(shù)名詞的后面加-s或-es。例如：shop→shops商店bus→buses公共汽車(chē)library→libraries圖書(shū)館toy→toys玩具leaf→leaves樹(shù)葉英語(yǔ)中有一些名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的。

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我學(xué)英語(yǔ)，這些有用!

真正想把英語(yǔ)學(xué)好，應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃應(yīng)分為長(zhǎng)期的和階段性?xún)刹糠?。長(zhǎng)期計(jì)劃可以給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，要努力去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)。階段性計(jì)劃在完成后可以使我們不斷的獲得成就感，這種成就感可以鞭策我們朝著長(zhǎng)期目標(biāo)繼續(xù)努力。

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