我是寒假的時候才到明好學(xué)習(xí)得德語。由于年前寒假非常短，當(dāng)時為了早點(diǎn)回家過年，一直到了年后才開始正式的學(xué)習(xí)。剛接觸德語的時候感覺很新鮮，見人就說“Guten

Tag”，感覺德語也就是這么回事，每天把上課的內(nèi)容上好，把老師布置的作業(yè)寫好，學(xué)好區(qū)區(qū)德語根本不在話下。

但是，我計算好了開頭，卻沒有料到繁瑣的過程。連續(xù)幾天沒完沒了的練發(fā)音，特別是一個發(fā)音練習(xí)幾十遍的時候，就會覺得無端的煩躁，耐心就沒有了，每天都在接受新的知識，但是每次新的知識都沒有耐心完成掌握好，慢慢的，在學(xué)習(xí)的過程中感覺到有點(diǎn)吃力。

在一次班級內(nèi)測過程中，整個班級里就我一個人考試得最差，當(dāng)時心情非常的低落，就感覺特沒面子。課后，老師私下找我，讓我放學(xué)后別走，其實(shí)我心里是拒絕的，寶寶心里慌~內(nèi)牛滿面。

我非常忐忑的上著課，想著課后老師肯定會問自己為什么沒有學(xué)好?上課的時候為什么沒有認(rèn)真學(xué)?要是爸媽知道了應(yīng)該怎么辦?

但是，我這些擔(dān)心的問題，課后都沒有發(fā)生。老師只是拿著我的卷子，逐一講解我錯的地方，并且告訴同類型的題目應(yīng)該怎么來解答。對于我發(fā)音不對的地方，告訴我發(fā)音技巧，陪著我一遍一遍的練習(xí)。

老師跟我說：在語言學(xué)習(xí)中語音很重要，好比房屋的基石，所有的語法、詞匯都是以此為基石堆積起來的。發(fā)音不準(zhǔn)確的話讀也讀不來，讀出來了也讀不準(zhǔn)，讀準(zhǔn)了又記不祝只有發(fā)音正確了，單詞才能記得快，學(xué)習(xí)才會更簡單。

之后差不多有3到4周的時間，老師下課后都會陪著我多做半個小時的復(fù)習(xí)，每天都是如此，當(dāng)時我自己真的是非常感動，老師負(fù)責(zé)任的態(tài)度影響了我。我想，老師犧牲自己的時間來幫我補(bǔ)習(xí)，如果我沒有學(xué)好，下次內(nèi)測考試的時候沒有提升上來，我會感覺很對不起老師。

真的非常感謝彭老師對我的特別照顧，在我落后的時候，沒有深究我為什么沒有學(xué)好，而是犧牲自己的時間、用實(shí)際行動來幫助我得到提升。

自從解決了發(fā)音的問題之后，我對聽力的掌握也慢慢提升了上來。之前聽三遍、四遍都聽不出來的內(nèi)容，現(xiàn)在聽兩遍、甚至一遍就能寫出正確回答了。

對于要學(xué)習(xí)德語的同道中人，如果你是真心要學(xué)好德語，一定要來明好教育聽老師的課程，不僅僅是課程講得很棒，還有老師非常負(fù)責(zé)任，絕對會讓你覺得很值得。

崔鈺

2017年3月5日

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