杭州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班有哪些？在當(dāng)今社會(huì)，實(shí)用性越來越重要，美國教育一方面培養(yǎng)藝術(shù)類專業(yè)的應(yīng)用價(jià)值，另一方面也注重發(fā)展藝術(shù)與其他學(xué)科之間交叉專業(yè)的發(fā)展，比如時(shí)尚藝術(shù)管理，目前該專業(yè)越來越顯現(xiàn)出向藝術(shù)人文方面傾斜的趨勢(shì)。

藝術(shù)類留學(xué)，這些東西知道了！

其實(shí),每一個(gè)藝術(shù)家都有自己的視角和創(chuàng)作的關(guān)注點(diǎn)。這是藝術(shù)家的價(jià)值觀，社會(huì)觀和人生觀所決定的。所以不同的成長經(jīng)歷和學(xué)習(xí)內(nèi)容都會(huì)對(duì)一個(gè)藝術(shù)家產(chǎn)生影響。作品集的制作有時(shí)候要和申請(qǐng)人的背景挖掘相結(jié)合，將申請(qǐng)人的成長經(jīng)歷投射到作品集中，反映申請(qǐng)人關(guān)注點(diǎn)的變化，創(chuàng)作興趣的由來，和創(chuàng)作方式方法等等。所以,要想體現(xiàn)自己的個(gè)性，不是光依靠創(chuàng)作和設(shè)計(jì)就能完成的，要深入挖掘，從思想和認(rèn)知入手，和作品相結(jié)合，才能完整地體現(xiàn)一個(gè)藝術(shù)家的真正價(jià)值。

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注意啦!這些關(guān)于藝術(shù)類留學(xué)的知識(shí)

分析圖表達(dá)不到位

設(shè)計(jì)文本中半數(shù)以上的圖紙是由分析圖構(gòu)成，很多人對(duì)分析圖的理解還停留在交通、流線、景觀、視野等等這些常規(guī)的分析上。要知道，分析圖是全面剖析建筑的過程，如何表達(dá)得清晰明了、生動(dòng)有趣，就是我們?cè)摳傻氖虑?。但是我們平常分析的手法永遠(yuǎn)是一成不變，填色塊畫直線，這些對(duì)完整的表達(dá)一個(gè)建筑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

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