名家書(shū)法字帖欣賞？在多元文明和電腦文書(shū)的廣泛遍及下，操練書(shū)法的人少之又少，但是，操練書(shū)法的好處多多，下面對(duì)于書(shū)法做了一些簡(jiǎn)略的介紹!

書(shū)法學(xué)習(xí)用對(duì)方法才不至于事倍功半!

從選取最適合自己的范本開(kāi)始,逐步深入,循序漸進(jìn)

操練書(shū)法,應(yīng)挑選適合自個(gè)的方法,通常都是從簡(jiǎn)略的大楷練起,逐步進(jìn)筆,不行好高騖遠(yuǎn)。從楷書(shū)根本筆畫(huà)學(xué)起,即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折八種,通常規(guī)律是:先練根本筆畫(huà);再練筆畫(huà)順序;三練偏旁部首;四練字形結(jié)構(gòu);五練分行規(guī)劃。寫(xiě)“點(diǎn)”要加劇,如石墜地,什么樣的部位需求什么樣的點(diǎn),要做到“意在筆先”。如“宀”上頭的點(diǎn)按鐘紹京、歐陽(yáng)詢(xún)的寫(xiě)法,用矮小豎勢(shì)書(shū)寫(xiě)是對(duì)比有力的;寫(xiě)“橫”要稍斜,若一字有兩“橫”,則上“橫”仰勢(shì),下“橫”俯勢(shì);“豎”畫(huà)粗而壯,直而不歪;“撇”之發(fā)筆利;“捺”之發(fā)筆揚(yáng);“提”之發(fā)筆圓,“鉤”之發(fā)筆沖“折”發(fā)筆緩。

學(xué)習(xí)書(shū)法好處到底在哪里

培養(yǎng)孩子的觀(guān)察力、思考分析和表達(dá)能力：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中教師有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、剖析各種筆畫(huà)的不一樣以及字的構(gòu)造，對(duì)比字帖學(xué)習(xí)運(yùn)筆，讓孩子感悟、領(lǐng)會(huì)書(shū)法的美好的地方，考慮在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中應(yīng)該如何表達(dá)才能到達(dá)這種作用，久而久之，孩子的調(diào)查、考慮剖析、表達(dá)能力一定得到開(kāi)展，假如將這種好習(xí)慣運(yùn)用到文化課的學(xué)習(xí)中，有助于進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。

名家書(shū)法字帖欣賞:杭州書(shū)法培訓(xùn)班

以上就是小編關(guān)于“名家書(shū)法字帖欣賞？”的簡(jiǎn)單介紹!對(duì)廣闊小學(xué)生而言，書(shū)法課可以熏陶情操、前進(jìn)文化涵養(yǎng)，關(guān)于國(guó)家而言，書(shū)法課不只是前進(jìn)國(guó)民素質(zhì)的請(qǐng)求，更有著將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大、滋補(bǔ)后代的現(xiàn)實(shí)意義。所以，大家共同以為書(shū)法教育從娃娃抓起。

名家書(shū)法字帖欣賞？本文為獨(dú)家提供!擁有全國(guó)10萬(wàn)家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),您要的培訓(xùn)這里都有,找培訓(xùn),上!