注意缺陷障礙癥

一般表現(xiàn)

(一)注意力障礙

從事一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)容易分心。因此，在上課時(shí)，只要聽(tīng)到教室內(nèi)有一點(diǎn)響動(dòng)，他的眼睛立即循聲而去，窗戶外面有人走過(guò)，馬上轉(zhuǎn)頭張望。由于分心，所以對(duì)于完成的工作任務(wù)或?qū)W習(xí)任務(wù)，總是粗心大意，差錯(cuò)百出。尤其是一些需要有耐心去觀察和完成的細(xì)節(jié)性任務(wù)更容易出錯(cuò)。經(jīng)常丟三落四，把書(shū)本、鉛筆、文具盒等學(xué)習(xí)用品或生活用品丟失在家或忘在學(xué)校。做作業(yè)拖拖拉拉也是這類兒童常見(jiàn)的癥狀，只有1個(gè)小時(shí)的作業(yè)，他們常常拖拖拉拉，一會(huì)兒喝水、一會(huì)兒上廁所、一會(huì)兒玩東西，2～3個(gè)小時(shí)也完不成，需要家長(zhǎng)在旁邊時(shí)時(shí)督促，甚至考試時(shí)也因注意不集中而做不完卷子。

(二)沖動(dòng)控制能力差

沖動(dòng)控制能力差表現(xiàn)為耐心差，不能等待，對(duì)挫折的耐受能力低。所以，常常是別人話還沒(méi)說(shuō)完，他們就搶著回答。在與別人交流時(shí)也不把別人的話聽(tīng)完就插嘴，不能耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話往往是這類兒童的突出特點(diǎn)。考試中粗心大意，從來(lái)不會(huì)檢查核對(duì)，常常丟掉一些題目未做或把本來(lái)計(jì)算正確的結(jié)果抄錯(cuò)，甚至試卷的背面還未翻過(guò)來(lái)看就交卷，導(dǎo)致考試成績(jī)不好。在集體游戲或比賽中不能遵照游戲規(guī)則，不能等待著按順序輪流進(jìn)行，而是插隊(duì)搶先。經(jīng)常去干擾其他兒童的活動(dòng)，與同伴發(fā)生沖突，不受人歡迎。

(三)活動(dòng)過(guò)度

比別的兒童活動(dòng)多，精力旺盛，不能安靜下來(lái)。行走時(shí)不是走在路中間，而是在路旁跳來(lái)跳去，或是繞著障礙物行走。過(guò)馬路時(shí)不怕危險(xiǎn)，快速地奔跑。到需要安靜的公共場(chǎng)所也不安靜，總是讓大人為他繃著一根弦，擔(dān)心他們的安危。

在學(xué)校，上課不安靜，做小動(dòng)作，玩文具、書(shū)本，用手去撩撥鄰座同學(xué)，弄出噪聲。下課后不安靜地呆在教室里，總是在教室內(nèi)外與別的同學(xué)追追打打，高聲叫喊，嚴(yán)重影響學(xué)校秩序。

(四)學(xué)習(xí)困難

學(xué)習(xí)成績(jī)的下絳。成績(jī)往往具有很大的波動(dòng)性，家長(zhǎng)與老師管得嚴(yán)格一些時(shí)就上升，放松管理后又下降到低谷。