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常熟明王道日語(yǔ)學(xué)習(xí)教程
常熟明王道日語(yǔ)學(xué)習(xí)教程
59 2017-06-15
明王道日語(yǔ)學(xué)習(xí)教程!咱們大家在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)分,會(huì)發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)景象。即是對(duì)于有些清音化名的讀音好像日本人讀成了濁音。例如:“がいこく”中的“こ”、“せいかつ”中的“か”等。但是,這些音是真得被濁化了嗎?其實(shí)不然。這兒涉及到送氣音與不送氣音的概念問(wèn)題。
漢語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)是送氣音(有気音ーゆうきおん)與不送氣音(無(wú)気音ーむきおん)形成了意義上的敵對(duì),而日語(yǔ)則是清子音(無(wú)聲響ーむせいおん)與濁子音(有聲響ーゆうせいおん)形成了意義上的敵對(duì)。
“送氣音”與“不送氣音”是敵對(duì)的概念,二者的差異在于發(fā)音時(shí)是不是呼出氣流以及呼出氣流的強(qiáng)弱,詳細(xì)而言,送氣音在發(fā)音時(shí)呼出的氣流較強(qiáng),而不送氣音在發(fā)音時(shí)不呼出氣流或呼出的氣流較弱。不過(guò),送氣音與不送氣音都?xì)w于清子音。例如漢語(yǔ)拼音的“k”和“g”、“t”和“d”、“p”和“b”都表明清子音,只不過(guò)前者為送氣音,后者為不送氣音,它們構(gòu)成的音節(jié)所表明的意義也不一樣。例如:“棵(ke)”與“歌(ge)”、“他(ta)”與“搭(da)”、“坡(po)”與“波(bo)”。
日語(yǔ)中的“か行”、“た行”和“ぱ行”化名所表明的音節(jié)中的清子音也有送氣和不送氣之分。該子音坐落詞頭時(shí)讀送氣音,坐落詞中或詞尾時(shí)一般讀不送氣音。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō),不送氣的清子音有時(shí)聽(tīng)上去與濁子音相似,但二者是有本質(zhì)差異的:清子音在發(fā)音時(shí)聲帶不轟動(dòng),而濁子音在發(fā)音時(shí)聲帶轟動(dòng),漢語(yǔ)母語(yǔ)者初學(xué)日語(yǔ)是分不清“不送氣的清子音“與“濁子音“是常有的景象,例如容易把“わたし”聽(tīng)成“わだし“、“お元?dú)荬扦工?”聽(tīng)成“お元?dú)荬扦工?”,這是不用過(guò)于煩躁,也不用刻意模仿,隨著學(xué)習(xí)的不斷深入是會(huì)逐步適應(yīng)的。
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