很多考生在備考或者考試時一遇到一些長難題就覺得頭疼，但聽環(huán)球托福老師解析時會發(fā)現(xiàn)，所謂的長難題有一些只是“換湯不換藥”，看起來很眼熟的句子意思表達只不過換了一些詞或者換了一個用法就似乎增加了難度，其實只要掌握了托福聽力中應(yīng)對長難題的基本方法，這些困難就會迎刃而解。

其實這樣的問題不僅僅是在復(fù)雜的長難句上有，考生對于簡單句也會產(chǎn)生類似的理解問題?？歼^托福聽力的考生都知道，托福聽力的對話內(nèi)容是模擬校園場景，講座是模擬學(xué)術(shù)場景，所以在表達上會用到很多地道的口語或俚語等等，而中國的考生對于口語化的表達和掌握并不全面了解，所以有時遇到一些簡單的意思表達，只是換了個詞但仍然會感到迷茫。

首先，從簡單句開始。材料中涉及部分簡單句，由于是比較口語化的表達，很多句子的用法，考生們不熟悉，雖然每個單詞都認識，但是還是理解不了。例如：well,thereisnootherwaytoputit.Youlookalittlebittakenback.前一句表達“沒有別的方式來形容了”。Put在這里面是“表達、描述”的意思。后一句中takeback也不再是“拿回、取回”的意思，這一句是說“你看上去有點意外”。例如：“Let’sbackupabit”這一句中backup只知道向后退的意思是不能正確理解的，這一句的用法是“我們進入正題前來了解下背景”。這類問題的應(yīng)對方法是，積累該類短語的含義，了解具有口語化特點較強的短語。

其次，簡單句中除了熟悉短語的生僻用法，還涉及口語化的表達方式。這類句型涉及一定的修辭手法，因而理解了表面含義，還有一定的引申意義。例如：ItwouldtakemeamillionyearstoexplainevenjustthebasicsofthismovementasPrecessionisquiteplex.考生在聽到這句后，反應(yīng)的意思是解釋Precession(歲差)運動的基礎(chǔ)需要花費我一百萬年的時間。簡單說解釋需要一百萬年。這里的一百萬年不能理解成一個確切的數(shù)字，少一年都不行。而是，都是在說解釋起來太耗時了，所以教授的態(tài)度是不做解釋了。這一句還出現(xiàn)在該篇托福聽力的重聽題中，問教授說這句話的意思。有一個迷惑選項是解釋起來需要很長時間，很多同學(xué)總結(jié)了一下字面的意思，就只能理解到這。而正確的選項是，教授不準備繼續(xù)解釋了。對于這一類型的問題，考生應(yīng)該在聽力中多注意類似的表達，同時也要注重上下文，幫助理解。

考生還會聽到托福聽力文章中的長難句，在較長的句子中迷失了主語和動詞，因而難以抓住核心意思，例如，“Thisgasishydrogensulfide,risesupandmixeswithoxygenintheundergroundwaterthatsitsinthecracksandfissuresinthelimestone.”這一句翻譯起來內(nèi)容依然繁雜，這個氣體是硫化氫，上升，和氧氣混合，氧氣來自石灰石裂縫中存在的地下水。對于長難句，考生不必太過耗時，應(yīng)對方法一是通過抓住句子主語，及重要動詞，來理解句子大意，此外，也注意上下文。

內(nèi)容口語化特征明顯，所以要通過在平時練習(xí)中多關(guān)注、積累沒聽出來的表達，習(xí)慣聽力講座中的口語化表達，同時注意說話人的語氣，以及上下文來輔助理解。

通過以上環(huán)球托福小編整理的托福聽力中如何應(yīng)對長難題的例題和方法介紹，相信考生對于長難句或是些同意不同詞的問題已有了相應(yīng)的解決辦法，只要考生多加練習(xí)，在平日的備考學(xué)習(xí)中有所關(guān)注，必然能在考場上運用的得心應(yīng)手。