國家公務(wù)員行測(cè)培訓(xùn)班費(fèi)用？關(guān)于行測(cè)和申論的備考，由于距離正式考試還有一個(gè)月的時(shí)間，小編再這里就不多說那些分幾個(gè)階段的廢話了，直接上干貨。

行測(cè)的答題講究哪些正確的方法?

如何利用時(shí)間詞做好語句排序。語句排序中，有些題目如果我們從正規(guī)角度去理解，會(huì)發(fā)現(xiàn)過于麻煩。如果我們能善用一些特殊詞標(biāo)志來做這種題，會(huì)發(fā)現(xiàn)非常方便得出我們所要的答案。在排序題中，經(jīng)常會(huì)有時(shí)間詞語穿插在題干中。如果只有兩個(gè)時(shí)間標(biāo)志的詞語，那我們就無法去判定誰在前，因?yàn)闀r(shí)間的描述上，有順述和倒述，無法確定兩個(gè)句子的前后順序。但如果題干中有三個(gè)及以上的句子里有時(shí)間詞，那我們就可以基本判定這道題就考我們時(shí)間排序，我們只要把時(shí)間的句子排個(gè)順序，這道題就解出來了。

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申論歸納概括題目總結(jié)。申論給定材料有著篇幅大、信息點(diǎn)分散的特點(diǎn)，考生想要在有限的時(shí)間內(nèi)“一針見血”地概括出材料的中心主旨并非易事。如何找出有用的信息點(diǎn)，抓住文章的中心主旨呢?這就需要考生熟練的掌握這種閱讀技巧，比如抓關(guān)鍵詞、讀核心句、理清邏輯關(guān)系等一系列方法。當(dāng)然對(duì)于這些方法的熟練掌握不是一蹴而就的，一方面需要專業(yè)老師的指點(diǎn)，另一方面也需要踏實(shí)的練習(xí)。

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