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[3G嵌入式應用課程]嵌入式C語言實訓班

階段詳細內(nèi)容

階段一C語言發(fā)展歷程，C語言特點及其應用范圍，常見程序設(shè)計語言的比較，程序

設(shè)計的理念，開發(fā)工具介紹及其使用方法（VC集成開發(fā)環(huán)境下的C程序開發(fā)方法），

變量與常量，宏的概念，標準輸入輸出。

實驗一：編寫第一個HelloWorld程序

a.詳細闡述C語言編程規(guī)范

b.詳細剖析C語言程序的結(jié)構(gòu)

c.詳細剖析常用頭文件和常用庫

d..c的源文件的書寫規(guī)范和結(jié)構(gòu)，源文件之間的組織關(guān)系，主函數(shù)要注意的問題

階段二C語言中的基本數(shù)據(jù)類型，sizeof（）方法的使用，函數(shù)及其參數(shù)列表與返回

值，形式參數(shù)與實際參數(shù)，C語言中的命名法則，函數(shù)的調(diào)用和執(zhí)行。

實驗二：build_intype的大小

實驗三：基本類型轉(zhuǎn)換實驗

實驗四：軟件調(diào)試訓練

a.中斷和stepinto,stepover的使用

b.變量觀察窗口的使用，觀察變量來調(diào)試程序的高級用法

階段三程序設(shè)計中的邏輯：循環(huán)控制與分支控制。If與switch的比較，for與while的比

較。練習：一個判斷閏年的程序。

實驗五：用while編寫一個求和程序

實驗六：用do...while語句編寫一個內(nèi)存清零程序

實驗七：用if...elseif嵌套語句編寫一個數(shù)據(jù)讀寫程序

階段四數(shù)組：數(shù)組的定義和賦值、數(shù)組下標、數(shù)組的訪問，多維數(shù)組的使用。字符

串：字符串常量的使用

實驗八：字符串循環(huán)讀取和用戶界面交互程序

實驗九：多維數(shù)組遍歷程序

階段五指針：指針的定義、初始化與使用，內(nèi)存操作系列函數(shù)（memset、memcpy

、memcmp）的使用方法，動態(tài)內(nèi)存分配，函數(shù)參數(shù)傳遞和值返回的原則（值or指針

），指針與數(shù)組，常量指針與指針常量，函數(shù)指針。

實驗十：動態(tài)內(nèi)存的分配及管理

階段六結(jié)構(gòu)體：結(jié)構(gòu)體的定義方法，typedef關(guān)鍵字的使用，結(jié)構(gòu)體存在的意義（C

語言與面向?qū)ο螅?，?lián)合的定義、使用和意義，枚舉的定義、使用和意義，位結(jié)構(gòu)及

其操作，位結(jié)構(gòu)的大校

實驗十一：用結(jié)構(gòu)體保存學生的信息

階段七基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)研究：數(shù)組、單鏈表、多鏈表的插入、刪除與查詢（定位）的

效率比較，樹與二叉樹，二叉樹的前、中、后序遍歷方法。練習：實現(xiàn)一個單鏈表的

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

實驗十二：用鏈表保存多個學生的信息

階段八C語言中的宏及其優(yōu)缺點：常量宏、函數(shù)宏、控制宏?？刂坪甑氖褂?。

實驗十二：使用三種宏開發(fā)“柔性”程序

階段九庫函數(shù)的使用方法：調(diào)用已有功能完成現(xiàn)有功能。

實驗十四：寫一個文件復制程序

階段十C語言大型程序?qū)嵗喿x及開發(fā)經(jīng)驗總結(jié)。

實驗十五：二人五子棋游戲

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