交互時(shí)代每次交互設(shè)計(jì)提升班開班的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)這么一種情況，有許多新學(xué)員在開課之前都會(huì)自己去了解課程內(nèi)容、了解一下交互設(shè)計(jì)，但是他們都沒有將交互設(shè)計(jì)理解對，直接會(huì)把交互設(shè)計(jì)等同于某種概念。

至于交互設(shè)計(jì)到底是什么，其實(shí)網(wǎng)上有很多資料都有介紹，這里交互時(shí)代就不再細(xì)說了，但是既然有那么多資料為什么還是有人弄錯(cuò)呢？其實(shí)正是因?yàn)樘嘀v解交互設(shè)計(jì)的資料，對于一個(gè)沒有交互設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的人來說，反而被繞暈了。就好像網(wǎng)上一些關(guān)于文章說什么是好的交互設(shè)計(jì)，就是要具備易用性，讓一些沒接觸過交互設(shè)計(jì)的人們把交互設(shè)計(jì)與易用性劃上了等號。

而今天，交互時(shí)代就和大家分享一下，交互設(shè)計(jì)不應(yīng)該與易用性劃上等號，而是應(yīng)該將易用性包含進(jìn)去。

交互設(shè)計(jì)不應(yīng)愛和易于使用的產(chǎn)品劃上等號。有很多人認(rèn)為交互設(shè)計(jì)就是讓人們更方便，更容易的使用產(chǎn)品，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的易用性，交互時(shí)代認(rèn)為，這樣的理解過于片面了。產(chǎn)品的易用性只是交互設(shè)計(jì)的其中一個(gè)目標(biāo)，但不是交互設(shè)計(jì)的全部。

設(shè)計(jì)師完全可以因?yàn)槟撤N理由去設(shè)計(jì)出一個(gè)很難使用的產(chǎn)品，但是他所做的依然是交互設(shè)計(jì)，并沒有因?yàn)樗龅漠a(chǎn)品不具備易用性就不是交互設(shè)計(jì)。讓交互時(shí)代來舉個(gè)例子，就拿ATM來說，如果我們將取錢的步驟設(shè)計(jì)為只有取卡之后才能把錢拿走，雖然看上去好像給用戶帶來了麻煩，但是卻提升了用戶忘記取卡的危險(xiǎn)，這就不是以易用性為目的的交互設(shè)計(jì)，而是以安全性為目的的交互設(shè)計(jì)。

我們還可以想到，現(xiàn)在大部分網(wǎng)游都會(huì)有一個(gè)密碼或者手機(jī)短信密碼，在我們輸入登錄密碼后登入游戲，如在游戲中依舊要再輸一遍其他密碼，這會(huì)讓我們覺得很麻煩，但是這卻提升了我們賬號的安全性，而讓用戶的虛擬財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)，以此來獲得用戶的青睞。

因此就交互設(shè)計(jì)來說，易用性只是交互設(shè)計(jì)的其中一部分，而優(yōu)秀的交互設(shè)計(jì)師則會(huì)根據(jù)實(shí)際的用戶需求去決定產(chǎn)品的具體操作步驟，而不會(huì)只為了讓產(chǎn)品方便操作而設(shè)計(jì)。

以上就是交互時(shí)代今天所帶來的關(guān)于交互設(shè)計(jì)不等于易用性的內(nèi)容，我們在進(jìn)行交互設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要明確自己的目標(biāo)，才能做出更棒的交互設(shè)計(jì)。想要了解更多有關(guān)交互設(shè)計(jì)的內(nèi)容就多多關(guān)注交互時(shí)代官網(wǎng)吧，或者掃描下方二維碼也能第一時(shí)間接收到交互時(shí)代的最新消息哦。

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