交互時(shí)代UI設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地是深圳一家專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)當(dāng)前技術(shù)熱點(diǎn)、前沿流行技術(shù)、企業(yè)需求和學(xué)員特點(diǎn)，研發(fā)完善的課程培訓(xùn)體系，并隨時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需求，對(duì)課程進(jìn)行升級(jí)。保證學(xué)員掌握最新技術(shù)，讓其在短時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最大的潛能。

而在交互時(shí)代中有很多剛剛接觸UI設(shè)計(jì)的人，都會(huì)將平面設(shè)計(jì)與UI設(shè)計(jì)之間劃上等號(hào)吧，認(rèn)為這兩者之間沒什么區(qū)別。UI設(shè)計(jì)就是畫圖表，做頂圖等等，和平面設(shè)計(jì)有什么區(qū)別呢？今天，交互時(shí)代就來和大家說說平面設(shè)計(jì)與UI設(shè)計(jì)之間有什么不同。

相信大家都知道UI就是用戶界面，是用戶操作產(chǎn)品的窗口，UI設(shè)計(jì)就是指這個(gè)產(chǎn)品窗口的設(shè)計(jì)，但這并不是出一張好看的圖就完事的了，如果只是如此，那就留真的是平面設(shè)計(jì)了。

其實(shí)平面設(shè)計(jì)和UI設(shè)計(jì)兩者之間的區(qū)別十分大，首先平面是靜態(tài)的，而UI是動(dòng)態(tài)的。平面設(shè)計(jì)師所看到的動(dòng)態(tài)，最多可能也就是淡入淡出，飛進(jìn)飛出。UI設(shè)計(jì)師接觸的則是行為，用戶的行為，窗口的反饋，系統(tǒng)的操作等等。

同樣的產(chǎn)品，目標(biāo)用戶不一樣，產(chǎn)品就不一樣，不同的用戶群使用，就會(huì)得到不一樣的效果，甚至連任務(wù)目標(biāo)（用戶想透過產(chǎn)品完成什么事）都會(huì)不一樣。比如下面這款給嬰幼兒訓(xùn)練抓握力、色彩、形狀、推理能力用的積木。

（某廣告圖片）

而到了下面這部電影中，積木的作用則變了，是用來“證明喪失是否有推理思考的能力”的道具了，而不是用來訓(xùn)練的了。

（取自電影惡靈古堡3：大滅絕）

即使行為相同，使用情境完全不同，操作的目的或動(dòng)機(jī)也完全不一樣。別忘了下一秒積木就被嘗試錯(cuò)誤的喪尸給拆了，所以設(shè)計(jì)給喪尸用和給嬰兒用的是不是應(yīng)該要不太一樣？起碼要堅(jiān)固一點(diǎn)吧？

同樣都是計(jì)算機(jī)，一般人買賣東西算價(jià)錢、而設(shè)計(jì)師用來做設(shè)計(jì)，工程師用來開發(fā)，計(jì)算機(jī)是只給一類人用的嗎？顯然不是。就算是望遠(yuǎn)鏡，也分成看星星、打鳥、偷窺之類很多方向埃

以上，是交互時(shí)代的一些粗淺見解，但是這并不重要，因?yàn)榇蠹以谶M(jìn)入交互時(shí)代學(xué)習(xí)之后，已經(jīng)不會(huì)再糾結(jié)于這些沒什么意義的問題了，大家都會(huì)想的是如何做出優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)，而在最后，也必然會(huì)達(dá)成。

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