班級詳情

課程簡介：

課程由人教社編審、人教社小學語文教材原主編崔巒老師帶領全國特級教師、資深教研員等組成專家團隊傾力研發(fā)，與公立學校語文學習有銜接，源于課標，高于課標。課程倡導讀寫同行，以讀促寫，扎實訓練每一個作文、閱讀知識點，螺旋提升學生的閱讀寫作能力，通過科學實驗、小組合作、影視鑒賞、手工制作等多樣化的活動體驗，讓學生牢固掌握知識，高效提升成績和能力，讓學生輕松應對學校閱讀習作要求。同時課程設有趣味積累和漢字書寫，豐富學生的語言積累，拓展知識視野，提升品德修養(yǎng)，引導學生規(guī)范寫字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。綜合提升學生的語文素養(yǎng)。

適用學員：

秋季即將升入三年級的學生

教學目標：

初步掌握概括主要內容、中心思想等閱讀解題技巧；

了解擬人與擬物的知識并運用于作文；了解記敘文的三種記敘順序，并能按照一定的順序寫作；學會運用移步換景的寫法寫景，并學會融情于景。

授課內容：

博文讀寫課程由國內權威語文教育專家、人教社小學語文教材主編崔巒老師帶領近二十位特級教師、資深教研員團隊傾力研發(fā)。

課程倡導“讀寫結合，以讀促寫”的教學理念，依據國家課程標準及公立學校課程，對學生進行全面、系統(tǒng)、扎實的閱讀寫作訓練，提高語言運用能力。目標人群為小學一至六年級學生，一年四期。春秋兩季以作文為主，圍繞寫作訓練點進行螺旋提升，閱讀側重寫法感悟和素材積累。寒暑兩季以閱讀為主，圍繞閱讀理解和解題技巧進行訓練，作文側重強化綜合運用。

課程特色：

產品理念——讀寫結合，以讀促寫

產品宣傳語——閱有章，文有法

產品特色——教材權威，讀寫結合，超前學習，兼顧應試

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