北京脫產(chǎn)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)班？怎么開(kāi)端學(xué)習(xí)葡語(yǔ),能學(xué)的多快,有什么先后順序,取決于你的言語(yǔ)根底和選用的學(xué)習(xí)辦法。

葡萄牙語(yǔ)初學(xué)者如何入門學(xué)習(xí)!

參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)更快

對(duì)于葡語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，建議還是報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)班，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)比較好，首先，葡語(yǔ)的音階學(xué)習(xí)階段較難掌握，只有與老師面對(duì)面的交流，才能很好的掌握發(fā)音的氣息、口型等竅門，其次，葡語(yǔ)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程最重要的就是入門學(xué)習(xí)階段，只有通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)葡語(yǔ)的特點(diǎn)才能有更好的了解，掌握其規(guī)律，打下牢固的基礎(chǔ)，后續(xù)的學(xué)習(xí)才會(huì)更加順利。當(dāng)然，如果能做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，那最好不過(guò)了，通過(guò)大量練習(xí)掌握語(yǔ)法內(nèi)容，上課時(shí)間要多發(fā)言，多開(kāi)口，這樣老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)誤的發(fā)音并及時(shí)糾正。自己在家時(shí)，也可以大聲朗讀課本內(nèi)容，漸漸掌握語(yǔ)感。

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這些葡萄牙語(yǔ)常識(shí)你了解嗎?

葡語(yǔ)中的每種詞類在句子結(jié)構(gòu)中固定地和有規(guī)律地相應(yīng)充當(dāng)某種或者某幾個(gè)句子成分，詞與句子成分之間存在著對(duì)應(yīng)關(guān)系。拿葡語(yǔ)動(dòng)詞來(lái)講，一般來(lái)說(shuō)它在句子中充當(dāng)謂語(yǔ)。然而，漢語(yǔ)動(dòng)詞在句子結(jié)構(gòu)中主要作謂語(yǔ)，部分動(dòng)詞還可以作補(bǔ)語(yǔ)，動(dòng)詞有時(shí)可以作定語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)，少數(shù)動(dòng)詞可以充任狀語(yǔ)?？梢?jiàn)，在句子中的用法和作用上，漢語(yǔ)動(dòng)詞比葡語(yǔ)動(dòng)詞顯得更分散，不是集中被用于謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，這樣，漢語(yǔ)動(dòng)詞在謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)中的地位或者重要性大大地被削弱了。因此，與葡語(yǔ)動(dòng)詞比較，漢語(yǔ)動(dòng)詞在句子結(jié)構(gòu)中就顯得不是如此重要了。

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