北京日語培訓(xùn)班？從人才供給來看，日語專業(yè)人才明顯供應(yīng)不足。需求日語人才的企業(yè)從行業(yè)分大致分為四類：一是工業(yè)系統(tǒng)公司;二是國際貿(mào)易公司;三是信息技術(shù)公司;四是現(xiàn)代服務(wù)型企業(yè)。一般日資企業(yè)對(duì)日語人才的要求，大體為“日語能力考試”二級(jí)以上程度，口語流利。從交流會(huì)現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，9名英語專業(yè)求職者爭1個(gè)工作機(jī)會(huì)，9家企業(yè)搶1名日語專業(yè)應(yīng)聘者，可見日語人才匱乏程度。

我不知道的日語!

史傳，片假名是由留唐學(xué)生、日本著名學(xué)者吉備真?zhèn)渲贫ǖ?，于公?28年(日本淳和天皇天長5年)成書的《成實(shí)論》，是保存至今的用片假名寫作的最古文獻(xiàn)。片假名取用偏旁的漢字中，有11個(gè)字與平假名源出的漢字不同。平假名和片假名的創(chuàng)制，使古代日本有了獨(dú)具風(fēng)格的民族文字，是日本文化史整個(gè)歷史上的一個(gè)劃時(shí)代的大躍進(jìn)。古代日本民族從使用漢字到創(chuàng)制本民族的表音文字的歷史過程中，先后出現(xiàn)了3部詩歌集：《懷風(fēng)藻》、《萬葉集》和《古今和歌集》，它們是標(biāo)志著日本民族偉大創(chuàng)造過作的3個(gè)里程碑。

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注意啦!這些關(guān)于日語的獨(dú)門絕學(xué)

閱讀這一項(xiàng)對(duì)綜合能力的要求較高。閱讀的練習(xí)我認(rèn)為要分為兩個(gè)層次，一個(gè)是讀懂，一個(gè)是會(huì)做。要讀懂的話，詞匯和文法的基礎(chǔ)要扎實(shí)，還要具備一定的閱讀技巧。要會(huì)做的話，要把握好日本人的思維方式，邏輯方式。推薦的訓(xùn)練方法：翻譯新聞等材料，翻譯可以訓(xùn)練大家對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)的把握，可以訓(xùn)練大家對(duì)句子與句子之間關(guān)系的理解，是很好的訓(xùn)練方法。還有就是做大量的閱讀真題，從中學(xué)會(huì)日本人的思維方式邏輯方式，掌握解題技巧。

北京日語培訓(xùn)班:小語種培訓(xùn)班

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