關(guān)于梅世強老師我沒有必要再做介紹，相信考建造師的朋友們比我更了解他，多年來由他主講的工程經(jīng)濟(jì)往往是座無虛席，并且聽過后，基本沒有不過的。

對于一級建造師考試的學(xué)員，工程經(jīng)濟(jì)往往是比較頭痛的，因為不管是以前在學(xué)校，還是工作之后，幾乎很少接觸這個科目。加上大家復(fù)習(xí)時間都比較緊，不可能花太多的時間去查閱資料，幫助消化課本內(nèi)容的。而且考試涉及到很多計算，也就是課本上的那些公式，如果硬記得話，很難保證能不出錯，即使記住了，遇到習(xí)題，也可能出現(xiàn)用錯的情況。很多題目就一字之差，計算完全不同。

對于我們學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的普遍問題，在上課中梅老師給了我們詳細(xì)的解答，對于梅老師講課的特點，總結(jié)于以下幾點：

1、在上課過程中梅老師嚴(yán)肅而不失幽默，要求與學(xué)員必須有互動，這讓學(xué)員可以很自然的聯(lián)想到自己上學(xué)時光中的那種對自己諄諄教導(dǎo)的導(dǎo)師，自然而然學(xué)員們就愿意去上他的課，梅老師自己本身的人格魅力和性格亮點就值得去學(xué)習(xí)。

2、對于這種培訓(xùn)課，學(xué)員最不贊成的授課方式就是老師說翻到第幾頁畫上幾句話，但梅老師先針對今年的考試大綱對整個考試讓學(xué)員有的大致的了解，讓學(xué)員知道這個目有幾個考點、會考幾個題。梅老師本身就是教材編委，也參加過往年的考試閱卷，其總結(jié)的內(nèi)容含金量是值得學(xué)員去重視的。

3、針對學(xué)員最頭疼的計算題，梅老師在課堂上不是給學(xué)員畫幾個公式或者看幾道例題，而是根據(jù)自己多年的經(jīng)驗和對考試命題的把握，再聯(lián)系梅老師自己的課件，以他自己的方式的精講計算題，以最簡便的方式使學(xué)員學(xué)會做計算題，對教材上繁瑣的計算公式，他會給學(xué)員簡化以便于記憶。

4、對于必須要死記硬背的知識點，梅老師讓學(xué)員了解到知識點的關(guān)鍵詞，理解而高效的記憶，使工程經(jīng)濟(jì)這本300頁的教材給我們濃縮為20多頁致勝法寶，可以讓學(xué)員最快而高效的掌握這門科目，有更多的時間去學(xué)習(xí)其他科目。