雅思寫作考試大小作文的評分比重大約為6:4,即大作文（議論文）占據(jù)評分的60%,小作文（圖表或信件）占據(jù)評分的40%,因此很多同學(xué)可能對雅思小作文不太重視，或者幾乎不練習，而只關(guān)注大作文。朗閣海外考試研究中心的專家認為這是一個誤區(qū)，因為在評分中小作文畢竟有一定的比重，而且，小作文的寫法掌握起來難度不是很大，它的模仿性較強，所以建議雅思考生們還是要把握住小作文的分數(shù)。

那么在寫小作文或是在備考的時候我們應(yīng)該注意哪幾個問題呢？

一、詞匯的背誦

小作文的詞匯相對來說比較固定。比如說上升的詞我們可能會背誦很多如increase,rise,climb,grow,recover等等。但是每一個詞的用法大家也要清楚，例如recover,它是不能在圖表一開始上升的時候用的詞，因為它的本意有恢復(fù)，重新贏得之意，所以，像這樣的問題，大家在使用的時候還是要特別注意的，否則在考官看來，就會引起歧義。

另外，我們還要考慮其他詞匯的多樣使用，即不要反復(fù)的用同一個詞匯，例如，一篇文章中講到中國留學(xué)生的問題，我們可以用overseasstudent,也可以用theChinesestudentsgoingabroadforhighereducation這個分詞做定語，當然也可以用theChinesestudentswhogoabroadforhighereducation這個定語從句。

總之，詞匯應(yīng)用一要注意多變性，二要注意準確性。

二、句式的掌握

小作文句式的背誦與掌握是非常重要的，舉個簡單的例子，比如我們想表達A在B方面從哪一年到哪一年急劇增長，那么這個時候我們就需要牢牢記住我們至少可以用兩種句式來表達：

一個是副詞修飾動詞：

AincreaseddramaticallyinBfrom…to…,

另一個是用名詞形式：

我們用therebe結(jié)構(gòu)：TherewasamarkedgrowthinAfrom…to…

除此之外，我們在大作文當中用到的句式多樣性，在小作文當中同樣使用，有的考生覺得小作文比較簡單，字數(shù)也不多，所以不假思索的全部用簡單句來寫，這同樣是不可取的，全部用簡單句會給別人很急促，節(jié)奏太快的感覺，所以不論是大作文還是小作文我們都應(yīng)該長句短句交替進行。

三、寫作的重點

小作文寫什么這是很多考生頭疼的一個問題，題目中會有大量的數(shù)據(jù)。根據(jù)題目的要求去做是最直接的解決辦法，題目中會有這樣的要求：Summarizetheinformationbyselectingandreportingthemainfeatures,andmakeparisonswhererelevant.也就是說我們所需要寫的是圖表的主要特點，考生要根據(jù)各個圖表的不同特點來具體分析圖表，抓住重點。在需要比較的地方就一定要進行比較，充分體現(xiàn)對比度。掌握了這一點，再輔以我們的練習，考生們在寫作內(nèi)容和重點的選取上就不會有太大的問題了。

四、數(shù)據(jù)的使用

小作文最明顯的一個特征就是在圖表型文章中會有大量的數(shù)據(jù)。朗閣海外考試研究中心的專家建議考生，在使用圖表中的數(shù)據(jù)時，要把握一個分類分重點的原則。我們除了要把它的主要特點趨勢寫出來，還要注意數(shù)據(jù)的引入，因為這類文章是說明文，如果只有你自己的說明文字，沒有相關(guān)數(shù)據(jù)的引入，文章就會顯得沒有生氣，缺乏說服力，同樣，也沒有達到考官的要求。

五、段落的分配

很多考生小作文得到六分可能不那么難，但是得6.5或7分就有很大的難度，朗閣海外考試研究中心的專家認為段落的分配是起很大作用的。我們非常清楚，小作文主要分三部分，開頭段，主體段，結(jié)尾段。這是一個大綱，那么在主體段部分，考生們要能根據(jù)具體的圖表情況，把它有效的組合，這也同時說明了在分析題目，分析數(shù)據(jù)的能力上要勝人一籌，也就是說你可以根據(jù)具體情況，把變化形勢相同或相近的放到一起去寫，進行重新組合，這樣的話，勝算就要大一些。當然要保證在以上四點都有很好的表現(xiàn)的前提條件下。

因此，以上提到的五個問題從根本上決定了雅思考生第一篇作文的分數(shù)。雖然小作文所占的分數(shù)比例要低于大作文，卻不容忽視。筆者相信，只要考生們在考前做好有效而充分的準備，嚴格按照以上提到的五個方面去進一步改進，小作文的分數(shù)就會變得更加理想。