朗閣海外考試研究中心

前幾篇文章中筆者詳細(xì)論述了口語評分中的發(fā)音和語法，在此篇文章中朗閣名師將繼續(xù)為廣大烤鴨講解評分標(biāo)準(zhǔn)中的流利度和連貫性的要求。

相信同學(xué)們都熟悉流利度這項(xiàng)要求，但是其實(shí)這是整體要求中的一方面。另一方面就是連貫性。簡而言之，fluency關(guān)注語言表面的流利，也就是乍聽上去順不順，而coherence則關(guān)系到語言的內(nèi)在邏輯，也就是同學(xué)們的描述是否有理有據(jù)。并且這兩項(xiàng)是分開打分。比如，一個(gè)學(xué)生在fluency上得了6分，而coherence只得了5分，那么很不幸的是這個(gè)同學(xué)在此項(xiàng)得分只能是5分。那么現(xiàn)在朗閣專家就給大家詳細(xì)解釋一下這其中的“貓膩”。

Fluency細(xì)化為三個(gè)小標(biāo)準(zhǔn)：continuity、speed、smoothness。

一、continuity連續(xù)性

說的更直白些就是keeptalkingwithoutlongpauses。在考試中停頓超過5秒鐘，那么這項(xiàng)的分?jǐn)?shù)會大大降低。但是有的學(xué)生有時(shí)候真的是大腦一片空白，或者被考官嚇傻了，連漢語都木有思路。那我們可以采取一些迂回的戰(zhàn)術(shù)去解決大腦一時(shí)的短路問題。同學(xué)們可以記一些話術(shù)，比如：That’saveryinterestingquestion.（P.S.此句話有拍馬屁嫌疑，一次考試只能用一次。）或者I’veneverthoughtaboutthatbefore.Letmethinkaboutit.還有類似的比如I’venevergivenittoomuchthought,pleaseallowmetothinkaboutitforasecond等等，還有另外一種更高明的就是像喃喃自語一樣重復(fù)考官的問題。像這些話，在朗閣，我們把它叫做“廢話”。希望同學(xué)在準(zhǔn)備過程中多多準(zhǔn)備一些廢話，從而以備不時(shí)之需，尤其是Part3。另外有關(guān)停頓的一項(xiàng)隱形標(biāo)準(zhǔn)就是停頓不得當(dāng)也會相應(yīng)扣分。比如學(xué)生喜歡說Ilike…liketogo…shoppinginHongKong.這就是停頓不當(dāng)，因?yàn)閘iketodosth、goshopping是詞組。第二，學(xué)生不要自我重復(fù)太多。有的學(xué)生由于緊張或者平時(shí)語言習(xí)慣不好，總是會不斷地重復(fù)自己說過的東西，比如有些學(xué)生會這樣說：“theplaceI,Iwantto,um,talkaboutis,isGuangzhou.TheplaceisGuangzhou…isGuangzhou.”很明顯，你看完也覺得很捉急對不？那么考官和你心情是一樣的。一句話不需要這么多“回聲”，如果你的句子沒想好，可以先停一小下，不要急。盡量控制一下不要自我重復(fù)。第三，有的學(xué)生為了達(dá)到語法的精確，就不停地自我糾正。這樣也是非常影響連續(xù)性的。想象一下這種場景你是否熟悉。Igototheshoppingstreetwithmyfriendsyesterday.哦不不，Iwenttotheshoppingstreetwithmyfriendsyesterday.連漢語都出來了。考官能不被你雷到嗎？自我糾正超過3次就會扣分。因?yàn)槟愕恼Z法是你在參加考試之前就必須練好了的。當(dāng)然考試中大家都有自我審視的意識，如果知道自己錯了就硬著頭皮接著往下說吧，因?yàn)橐呀?jīng)來不及了。Fluency要放在grammar之前練好，因?yàn)檎Z言的直觀感受是更重要的。

二、speed考試中學(xué)生說話的語速

有的老師在練習(xí)中會讓學(xué)生刻意慢下來，其實(shí)這也要看情況，并不是所有慢的語速考官都喜歡。一般來說，水平比較高的學(xué)生的語速可以稍快一些，這樣就可以爭取在有限的時(shí)間表達(dá)出更多的自己語言的特征。然后發(fā)音不好的同學(xué)，請你一定慢下來，因?yàn)槿绻脊俑韭牪欢阍谡f什么，那么你說的一切都是廢話?？荚囎罱K是要給考官聽清楚才能打分。

三、smoothness語言的平滑度

這一項(xiàng)就是對學(xué)生較高水平的要求了。第一，連讀。一般會連讀的學(xué)生的speech聽起來會非常悅耳，因?yàn)橛⒄Z是語流，而不像漢語是一個(gè)一個(gè)字地說。第二，盡量運(yùn)用縮寫式。比如口語中經(jīng)常用到的縮寫有begonna、wanna、gotta、I’ll、I’ve、should’ve(=shouldhave)、I’d、kinda、sorta、cuz(=because)、aren’t(=arenot)、what’s等等，請學(xué)生在平常練習(xí)中就學(xué)會大量運(yùn)用這些縮略語，而不是到考試的時(shí)候硬生生地套上去。比如“She’salwayswantedtogotoAmericaaswell.”這里的she’s=shehas。這樣聽起來會比較地道。假如已經(jīng)用了全稱了，那就不要自我重復(fù)的去改了。順便提示，這些縮寫只能用在口語中，寫作中是萬萬不可以用的。

關(guān)于fluency的練習(xí)，建議學(xué)生在課下找partner大量練習(xí)part2，水平相等的學(xué)生雖然長期練習(xí)提高的空間不太大，但是短期內(nèi)流利度是可以突飛猛進(jìn)的。練習(xí)的時(shí)候先不要太在意自己的語法，即使錯了也要堅(jiān)持說下去，但是partner要記住對方的錯誤，反復(fù)地練習(xí)同樣一個(gè)topic，這樣流利度可以提升，語法問題也就慢慢解決了。