托福口語(yǔ)高分要點(diǎn)：注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

朗閣海外考試研究中心崔明媛

如果說(shuō)托?？谡Z(yǔ)的拿分關(guān)鍵在于point,那么在重點(diǎn)都說(shuō)出來(lái)的情況下的兩個(gè)人，一定是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好的那個(gè)人得分高，而不是兩人得到相同的分?jǐn)?shù)。我們都知道托?？谡Z(yǔ)可以說(shuō)是按‘點(diǎn)’給分。只要論點(diǎn)論據(jù)完整、重點(diǎn)都包括在內(nèi)，就能得分。那么為什么結(jié)果是有人能得27而有人是24？同在一個(gè)分?jǐn)?shù)檔怎么會(huì)有差距？答案很簡(jiǎn)單，就是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。美國(guó)人對(duì)于考生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的要求是苛刻的。在一切條件相等的情況下，一定是發(fā)音比較純正，語(yǔ)調(diào)比較接近美國(guó)人習(xí)慣的考生得分高。而不像雅思口語(yǔ)一樣對(duì)于考生的發(fā)音的包容性是巨大的。因此，在盡力做到完整說(shuō)出重點(diǎn)之余，考生最應(yīng)該做的就是想辦法讓自己talklikeanativespeaker.那么如何才能像美國(guó)人一樣說(shuō)話呢？朗閣海外考試研究中心的老師就給大家總結(jié)了美國(guó)人的發(fā)音及說(shuō)話習(xí)慣從而幫大家把口語(yǔ)變得更地道。

夸張的發(fā)音、慵懶的說(shuō)話

此處的發(fā)音是指英文單詞里面元音的發(fā)音。比如音標(biāo)//，美國(guó)人習(xí)慣把嘴張很大發(fā)出近似于‘隘和‘唉’之間的音。一些單詞比如apple,attitude,fantastic等等都需要在劃線的地方發(fā)出很夸張的//音。除了夸張的發(fā)音，美國(guó)人被認(rèn)為很懶，所以不論是單詞的拼寫還是說(shuō)話都是能省則剩與美國(guó)人交流過(guò)的同學(xué)應(yīng)該知道，美國(guó)人在日常交流中幾乎不怎么張嘴而且語(yǔ)速極快。如果不仔細(xì)聽(tīng)，則只能聽(tīng)到聲音而聽(tīng)不出說(shuō)的內(nèi)容。我們考生可以多看美劇，學(xué)習(xí)他們發(fā)元音的方式并在把握好準(zhǔn)確度上提高速度，做到快、穩(wěn)、準(zhǔn)。

能多卷就多卷

美音最明顯的特征，就是大量夸張的卷舌音。美音與英音相比有幾個(gè)自己獨(dú)有的音標(biāo)比如/er/，/ar/，/ir/等等。代表性的單詞有chair,hair,care,car,bar,heart,cheer,deer等。很明顯，英音對(duì)這些詞的發(fā)音完全沒(méi)有卷舌，而美音恰恰相反，這些詞中的r會(huì)發(fā)的尤其卷。所以，考生們可以在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中刻意的模仿發(fā)卷舌音。最直接的方法就是對(duì)著聽(tīng)力文本模仿音頻中的發(fā)音，或者在重復(fù)看美劇或電影的時(shí)候模仿臺(tái)詞。

三、‘t’發(fā)‘d’音，‘’發(fā)‘’音

在美音中，還有一個(gè)明顯的特征就是所有以t結(jié)尾的單詞最后都把t的音發(fā)成d。比如，alittle這個(gè)最典型的例子。在英音里，little的音就是/litl/，而美音的little則是/lidl/，并且發(fā)的很輕又很快。還有很多這樣的單詞，比如water,litter,letter等。而另一些單詞如body,college,water等含有元音//的單詞，美國(guó)人的習(xí)慣就是把其發(fā)成//。大家可以自己嘗試一下，在刻意的發(fā)出這些音之后你的語(yǔ)調(diào)會(huì)越來(lái)越像美國(guó)人。

用Discoursemarkers填充你的猶豫和空白

很多同學(xué)在流暢度方面非常欠缺，長(zhǎng)期不重視口語(yǔ)是我們口語(yǔ)流利程度欠缺的主要原因。以至于我們同學(xué)們的口語(yǔ)磕磕巴巴、中英混雜。很多同學(xué)習(xí)慣邊說(shuō)邊想邊‘嗯’，甚至有同學(xué)在回答問(wèn)題的時(shí)候夾雜中文‘這個(gè)’‘那個(gè)’‘啊不對(duì)’等中文習(xí)慣用語(yǔ)。這在口語(yǔ)考試?yán)锩媸遣蝗菰试S的。其實(shí)英語(yǔ)里面也有填補(bǔ)空白的hesitationmarkers。比如最常見(jiàn)的‘uhm’,與中文的‘嗯’相對(duì)應(yīng)，但最大的區(qū)別是uhm沒(méi)有拖長(zhǎng)音。其實(shí)在一段對(duì)話里有兩三次uhm是十分正常的，但千萬(wàn)不能拖長(zhǎng)音。除此之外，well,youknow等也是英文里最常見(jiàn)的‘口頭語(yǔ)’。所以，把你的‘嗯’‘隘換成uhm,把‘這個(gè)’‘那個(gè)’換成well,你的口語(yǔ)會(huì)與以前大不相同，而且在聽(tīng)者聽(tīng)來(lái)也是不一樣的感受。

語(yǔ)調(diào)有起有伏，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫

我們?cè)谡f(shuō)英文的時(shí)候往往會(huì)太在意自己的語(yǔ)法和詞匯，從而忽視了語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。根據(jù)談話內(nèi)容的不同而變換語(yǔ)調(diào)是最基本的要求，但我們常常忘了這一點(diǎn)。這樣一來(lái)，聽(tīng)者就不會(huì)被你的內(nèi)容所吸引并且漸漸失去興趣從而導(dǎo)致你的分?jǐn)?shù)被壓低。因此，像說(shuō)中文的語(yǔ)氣一樣去說(shuō)英文會(huì)讓聽(tīng)者或評(píng)分者投入到你的答案中從而達(dá)到事半功倍的效果。

改變和練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是跟讀和模仿。在看美劇、看電影的同時(shí)模仿劇中人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)有一個(gè)不一樣的收獲。更重要的是你的語(yǔ)感會(huì)逐漸加強(qiáng)，在你不熟知自己想要說(shuō)什么的時(shí)候，你的語(yǔ)感會(huì)幫你很大的忙，從而一步步跨向流暢的口語(yǔ)。

托?？谡Z(yǔ)高分要點(diǎn)：注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

朗閣海外考試研究中心崔明媛

如果說(shuō)托福口語(yǔ)的拿分關(guān)鍵在于point,那么在重點(diǎn)都說(shuō)出來(lái)的情況下的兩個(gè)人，一定是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好的那個(gè)人得分高，而不是兩人得到相同的分?jǐn)?shù)。我們都知道托?？谡Z(yǔ)可以說(shuō)是按‘點(diǎn)’給分。只要論點(diǎn)論據(jù)完整、重點(diǎn)都包括在內(nèi)，就能得分。那么為什么結(jié)果是有人能得27而有人是24？同在一個(gè)分?jǐn)?shù)檔怎么會(huì)有差距？答案很簡(jiǎn)單，就是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。美國(guó)人對(duì)于考生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的要求是苛刻的。在一切條件相等的情況下，一定是發(fā)音比較純正，語(yǔ)調(diào)比較接近美國(guó)人習(xí)慣的考生得分高。而不像雅思口語(yǔ)一樣對(duì)于考生的發(fā)音的包容性是巨大的。因此，在盡力做到完整說(shuō)出重點(diǎn)之余，考生最應(yīng)該做的就是想辦法讓自己talklikeanativespeaker.那么如何才能像美國(guó)人一樣說(shuō)話呢？朗閣海外考試研究中心的老師就給大家總結(jié)了美國(guó)人的發(fā)音及說(shuō)話習(xí)慣從而幫大家把口語(yǔ)變得更地道。

夸張的發(fā)音、慵懶的說(shuō)話

此處的發(fā)音是指英文單詞里面元音的發(fā)音。比如音標(biāo)//，美國(guó)人習(xí)慣把嘴張很大發(fā)出近似于‘隘和‘唉’之間的音。一些單詞比如apple,attitude,fantastic等等都需要在劃線的地方發(fā)出很夸張的//音。除了夸張的發(fā)音，美國(guó)人被認(rèn)為很懶，所以不論是單詞的拼寫還是說(shuō)話都是能省則剩與美國(guó)人交流過(guò)的同學(xué)應(yīng)該知道，美國(guó)人在日常交流中幾乎不怎么張嘴而且語(yǔ)速極快。如果不仔細(xì)聽(tīng)，則只能聽(tīng)到聲音而聽(tīng)不出說(shuō)的內(nèi)容。我們考生可以多看美劇，學(xué)習(xí)他們發(fā)元音的方式并在把握好準(zhǔn)確度上提高速度，做到快、穩(wěn)、準(zhǔn)。

能多卷就多卷

美音最明顯的特征，就是大量夸張的卷舌音。美音與英音相比有幾個(gè)自己獨(dú)有的音標(biāo)比如/er/，/ar/，/ir/等等。代表性的單詞有chair,hair,care,car,bar,heart,cheer,deer等。很明顯，英音對(duì)這些詞的發(fā)音完全沒(méi)有卷舌，而美音恰恰相反，這些詞中的r會(huì)發(fā)的尤其卷。所以，考生們可以在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中刻意的模仿發(fā)卷舌音。最直接的方法就是對(duì)著聽(tīng)力文本模仿音頻中的發(fā)音，或者在重復(fù)看美劇或電影的時(shí)候模仿臺(tái)詞。

三、‘t’發(fā)‘d’音，‘’發(fā)‘’音

在美音中，還有一個(gè)明顯的特征就是所有以t結(jié)尾的單詞最后都把t的音發(fā)成d。比如，alittle這個(gè)最典型的例子。在英音里，little的音就是/litl/，而美音的little則是/lidl/，并且發(fā)的很輕又很快。還有很多這樣的單詞，比如water,litter,letter等。而另一些單詞如body,college,water等含有元音//的單詞，美國(guó)人的習(xí)慣就是把其發(fā)成//。大家可以自己嘗試一下，在刻意的發(fā)出這些音之后你的語(yǔ)調(diào)會(huì)越來(lái)越像美國(guó)人。

用Discoursemarkers填充你的猶豫和空白

很多同學(xué)在流暢度方面非常欠缺，長(zhǎng)期不重視口語(yǔ)是我們口語(yǔ)流利程度欠缺的主要原因。以至于我們同學(xué)們的口語(yǔ)磕磕巴巴、中英混雜。很多同學(xué)習(xí)慣邊說(shuō)邊想邊‘嗯’，甚至有同學(xué)在回答問(wèn)題的時(shí)候夾雜中文‘這個(gè)’‘那個(gè)’‘啊不對(duì)’等中文習(xí)慣用語(yǔ)。這在口語(yǔ)考試?yán)锩媸遣蝗菰试S的。其實(shí)英語(yǔ)里面也有填補(bǔ)空白的hesitationmarkers。比如最常見(jiàn)的‘uhm’,與中文的‘嗯’相對(duì)應(yīng)，但最大的區(qū)別是uhm沒(méi)有拖長(zhǎng)音。其實(shí)在一段對(duì)話里有兩三次uhm是十分正常的，但千萬(wàn)不能拖長(zhǎng)音。除此之外，well,youknow等也是英文里最常見(jiàn)的‘口頭語(yǔ)’。所以，把你的‘嗯’‘隘換成uhm,把‘這個(gè)’‘那個(gè)’換成well,你的口語(yǔ)會(huì)與以前大不相同，而且在聽(tīng)者聽(tīng)來(lái)也是不一樣的感受。

語(yǔ)調(diào)有起有伏，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫

我們?cè)谡f(shuō)英文的時(shí)候往往會(huì)太在意自己的語(yǔ)法和詞匯，從而忽視了語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。根據(jù)談話內(nèi)容的不同而變換語(yǔ)調(diào)是最基本的要求，但我們常常忘了這一點(diǎn)。這樣一來(lái)，聽(tīng)者就不會(huì)被你的內(nèi)容所吸引并且漸漸失去興趣從而導(dǎo)致你的分?jǐn)?shù)被壓低。因此，像說(shuō)中文的語(yǔ)氣一樣去說(shuō)英文會(huì)讓聽(tīng)者或評(píng)分者投入到你的答案中從而達(dá)到事半功倍的效果。

改變和練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是跟讀和模仿。在看美劇、看電影的同時(shí)模仿劇中人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)有一個(gè)不一樣的收獲。更重要的是你的語(yǔ)感會(huì)逐漸加強(qiáng)，在你不熟知自己想要說(shuō)什么的時(shí)候，你的語(yǔ)感會(huì)幫你很大的忙，從而一步步跨向流暢的口語(yǔ)。